Bu portala erişmek için lütfen yetkili erişim şifresini giriniz.
Hatalı şifre girdiniz. Lütfen tekrar deneyiniz.
2026-2027 Güz Dönemi İİBF Ders Yönetim Rehberi
1. AŞAMA: BOLOGNA BİLGİ PAKETLERİ VE DERS TANITIMI (DÖNEM ÖNCESİ - HAFTA 1)
Dönem başında ders içeriklerinin, öğrenme çıktılarının ve değerlendirme kriterlerinin Bologna sistemine tam ve eksiksiz girilmesi gerekmektedir. Dersin ilk haftasında öğrencilere dersin akışı ve değerlendirme yöntemleri açıklanmalıdır.
ÖNEMLİ BİLGİ: Bologna Bilgi Paketi içerisindeki ders bilgilerinin, öğrenme çıktılarının ve değerlendirme kriterlerinin her dönem başında ilgili yarıyılda verilecek ders için mutlaka yeniden güncellenmesi gerekmektedir.
Bologna Bilgi Paketi Nasıl Doldurulur? +
Öğretim elemanlarımızın Bologna sürecini kolayca tamamlayabilmesi için hazırlanan 10 adımlı işlem akış rehberi aşağıda sunulmuştur:
Ekranın en soluna gelince açılan bölümden Ders Tanım ve İçeriklerine tıklayınız.
3
Birim ve Ders Filtreleme
Bologna Koordinatörü Olduğum Dersler bölümünden Birimi (İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi - X Bölümü) seçerek ilgili birimdeki derslerinizi filtreleyebilirsiniz.
4
Akademik Yıl Seçimi
Giriş ekranında varsayılan olarak 2025-2026 seçilidir. Aktif dönem olan 2026-2027 Akademik Yılı için 2026-2027 ekranını seçip "Yenile" görseline tıklayınız.
5
Genel Bilgiler Alanı
Dersin öğretim elemanı yeni dönem için "Dersin Amacı, Dersin İçeriği, Dersin Kitabı, Planlanan Öğrenme Etkinlikleri ve Öğretme Yöntemleri, Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar, Dersi Veren Öğretim Elemanı Yardımcıları, Dersin Verilişi" başlıklarından herhangi birinde güncelleme yapmışsa ilgili güncellemelerle birlikte dersin bilgi paketini doldurmalıdır.
6
Öğrenme Çıktıları
Derste o yıl için kazandırılması amaçlanan öğrenme çıktıları mutlaka belirtilmelidir.
Her bir öğrenme çıktısının değerlendirme aşamasında (vize, final, ödev vb.) ölçümünün yapılacağı ve Ders Değerlendirme Raporuna (DDR) ekleneceği unutulmamalıdır.
Ders öğrenme çıktısının programa ait program öğrenme çıktılarına ulaşımda katkı sunması beklenmektedir.
7
Haftalık İçerik
Dersin o yılki haftalık içerikleri eksiksiz girilmelidir. İçerikler oluşturulurken dersin öğrenme çıktılarımı destekleyecek şekilde planlama yapılmalıdır.
8
AKTS İş Yükleri Dengesi
İş yükleri oluşturulurken derse ait her 1 AKTS = 30 saatlik iş yükü olacak şekilde ayarlanmalıdır (Örn: 3 AKTS = 90 Saat İş Yükü).
Derse Katılım: 14 Hafta × (Ders Saati)
Vize / Vize Hazırlık: 1 Adet × (Sınav Saati) ve 1 Adet × (Hazırlık Saati)
Final / Finale Hazırlık: 1 Adet × (Sınav Saati) ve 1 Adet × (Hazırlık Saati)
Bireysel Çalışmalar: 14 Adet × (Ders Öncesi Çalışma) ve 14 Adet × (Ders Sonrası Çalışma)
Sunum, Quiz, Sözlü vb. seçeneklerden derse uyanlar yazılmalı ve tanımlanan AKTS değerine ulaşacak iş yükü tamamlanmalıdır.
9
Değerlendirme Sistemi
Derste o yıl belirlenen değerlendirme sistemi ilgili etkinlikler aracılığıyla tanımlanmalıdır. Özel bir değişiklik yoksa genel standart olarak Vize %40, Final %60 girilmelidir.
10
Program ve Öğrenme Çıktısı İlişkisi
Ö.Ç.'ler dersin öğrenme çıktılarını, P.Ç.'ler ise programın öğrenme çıktılarını gösterir.
Ö.Ç. ve P.Ç. Kesişimi: Ö.Ç.1 ve P.Ç.1 kesişimi dersin 1. öğrenme çıktısının programın 1. çıktısını ne düzeyde etkilediğini ifade eder (0-5 veya 1-5 arasında puanlanır).
Ders-Program Çıktısı İlişkisi: Dersin katkı düzeyine göre doldurulmalıdır. Örneğin P.Ç.1 altına girilen "5" değeri, bu dersin verildiği programın 1. öğrenme çıktısı üzerinde tam etkili olduğunu ifade etmektedir.
Fakültemiz kalite ve akreditasyon politikası gereği Ekle-Sil Haftasında (Hafta 1) her dersin öğretim elemanının dersin izlencesini sınıfta tanıtması gerekmektedir.
Fakültemizde gelecek yıldan itibaren ders izlencesi açısından da kalite süreçleri işletilecektir. Bu nedenle geçmiş dönem ders izlence anketine uygun bir süreç yürütülmesi önem arz etmektedir.
BANÜ Kalite Koordinatörlüğü tarafından ilgili tanıtımın yapılması ve dönem boyunca ilgili izlencenin takibine ilişkin ders izlencesi anketi yapılmaktadır.
Bu çerçevede, Bölümlerimiz 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılından itibaren sürekli iyileştirme döngüsünü çalıştırmaya başlayacaktır. Her bir dersin öğretim elemanının 2025-2026 Ders İzlence Anketi verilerini dikkate alarak, dersine ait iyileştirilebilir alanları belirlemesi ve 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Ders İzlencesi hazırlığı ve sunumunda bu durumu dikkate alması önerilmektedir.
2. AŞAMA: DERS SÜREÇLERİNİN YÜRÜTÜLMESİ VE KURALLAR (HAFTA 1 - HAFTA 14)
Fakültemizde öğretim kalitesini artırmak ve sınıf içi düzeni sağlamak adına Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği çerçevesinde uygulamada esas alınan başlıca temel ilkeler aşağıda özetlenmiştir.
Devam Takibi: Teorik derslerde %70, uygulamalı derslerde %80 devam zorunluluğu dijital sistem üzerinden düzenli olarak işlenmelidir. (Teorik derslerin tekrarında önceki dönemde devam şartı sağlanmışsa yeniden devam aranmaz. Ancak uygulamalı derslerin tekrarında devam zorunludur.)
Ders Saatleri ve Telafi Süreci: Dersler ilan edilen program saatinde başlatılmalı ve bitirilmelidir. Ders telafisi aşağıdaki linkten indireceğiniz telafi dilekçesiyle birlikte en az 1 hafta önce Dekanlığa başvurarak ve onay alınarak yapılacaktır. Telafi dersleri Dekanlık Onayı ve web sitesinden duyurusu yapılarak planlanabilecektir.
Sınavların fakülte kalite standartlarına uygun yürütülmesi amacıyla hazırlanan standart sınav şablonu evraklarına aşağıdaki linklerden ulaşabilirsiniz. Sınav şablonlarında 2025-2026 Akademik Yılında kullanılan sınav şablonlarında herhangi bir değişiklik yapılmamıştır.
Sınav Uygulama İlkeleri ve Kurallar +
Sınav öncesinde zarflarının (zarf üzerindeki bilgiler eksiksiz doldurularak) gözetmenlere sınav odasında (eskiden soruların basılıp çoğaltıldığı sınav odası) dersin öğretim üyesi ya da öğretim üyesinin görevlendirdiği araştırma görevlileri tarafından sınavdan en az 15 dakika önce teslim edilmesi gerekmektedir.
Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sınav Usul ve Uygulamaları Yönergesinin ilgili maddesi uyarınca dersin öğretim üyesinin kendi dersinin sınavının yürütüldüğü süre boyunca Fakültemizde bulunması ve sınav başlangıcında sınav salonuna gelmesi elzemdir.
Sınav bitiminde sınav zarfının gözetmenlerden sınav odasında (eskiden soruların basılıp çoğaltıldığı sınav odası)bizzat dersin öğretim üyesi tarafından teslim alınması gerekmektedir. Mazereti olan öğretim üyelerimizin soruların teslim alınması hususunda bölüm araştırma görevlileri ve bölüm başkanlarını haberdar etmesi gerekmektedir.
Sınavın bitiminden itibaren soruların muhafazasından sınavı gerçekleştiren gözetmenler sorumlu değildir.
4. AŞAMA: YIL SONU DERS DEĞERLENDİRME RAPORLARI (Güz Dönemi 8-20 Şubat 2027 & Bahar Dönemi 12-23 Temmuz 2027)
SÜREÇ BİLGİLENDİRMESİ:
Her öğretim elemanı, dönem sonunda sorumlu olduğu her ders için bölümlerimiz akreditasyon süreçlerine uygun olarak "Ders Değerlendirme Raporu (DDR)" hazırlamakla yükümlüdür. İlgili belgeleri PDF, Word (.docx) veya Görsel (.jpg, .png) formatında yükleyebilir ve tek parça birleşik PDF raporu halinde indirebilirsiniz.
DDR Belge Erişimi ve Hazırlama Kılavuzları
1
Ders İzlencesine Erişim
Erişim Adımları:
Aşağıdaki bağlantıya tıklayarak Bologna Bilgi Paketi web sayfasına gidiniz.
Dersin bulunduğu Fakülte-Bölüm ve Programı seçiniz.
Programın öğretim planından müfredat dönemini ve dersinizi seçiniz.
Dönem Sonu Sınav Değerlendirme Raporu (Otomatik DDR Sistemi)
Ara Sınav, Final ve Diğer Değerlendirme raporları için manuel form doldurmanıza gerek yoktur. Tüm bu değerlendirme basamaklarını kapsayan birleşik sınav raporunuzu hazırlamak için portala erişim sağlayabilirsiniz.
İşlem Adımları:
Aşağıdaki butona tıklayarak Dönem Sonu DDR Oluşturma sayfasına gidiniz.
Dersinize ait sınav türlerini, soru puan dağılımlarını ve rubrik kriterlerini sisteme giriniz.
Sistemin otomatik oluşturduğu tek parça birleşik değerlendirme raporunu (PDF) indiriniz.
İndirdiğiniz bu raporu aşağıdaki panelde "4. Sınav ve Değerlendirme Raporu" alanına yükleyiniz.
DDR oluşturma sayfasından ayrıca Excel dosyasını da indiriniz ve DDR raporu ile birlikte ilgili bölüme mail atınız.
Diğer Değerlendirme Yöntemleri & Rubrik Hazırlama Kılavuzu
Ödev, sunum, proje veya diğer alternatif ölçme-değerlendirme yöntemlerini kullanan öğretim elemanlarımızın hazırlaması gereken değerlendirme rubriği şablonuna aşağıdan ulaşabilirsiniz.
TÜRKÇE
ENGLİSH
